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交易所就是在那时候出现的。女孩轻轻蹙起眉，没太听明白。什么意思？交易所、窃盗案。这两个词该怎么连结起来。连学校跟当地的警局都不肯出面处理的案子，在当时有人站出来解决了。她似懂非懂问道：就是交易所的经营者？嗯。当铺在学生间的名气也是这么起来的，用筹码来交易自己处理不了的事件。那范围也太广了吧，什么事都能处理吗？当然不是。骆齐不想再继续说下去。我已经告诉你交易的内容了，你答应我你不会去。这话解释得云里雾里，她哪能听明白啊。也没说清楚盗窃者是谁。那当时被抓出来的小偷是哪位？少年仔细想了想，最后只说：六班的同学，已经转学走了。难怪。那不就和杨永年所说的六班霸凌事件给结合起来了。可是两学期一共转走了三个同学，她不论怎么想都依然认为此事有蹊跷。早饭吃饱了，故事内容也前前后后稍微搞明白了。莫锦溪站起身将玻璃杯冲洗干净之后便打算往学校去了。走到超市内时，因为还未到营业时间，所以陶阿姨还没来上班。你帮我记一下账好不好？她回过头，指了指货架：我想带几包薯片去学校。你昨晚到底去哪了。颖洛插着手坐在最后一排的座位上，一副兴师问罪的样。对着杨永年就是一连三个问题：为什么那么晚了还没到家？为什么一回家就说要睡了？不是说好等你回家要讨论的吗？还有你。少年的视线一转，质问的对象轮到莫锦溪。为什么今天没跟我一起走来上学？你让我自己走是不是因为有其他新的好朋友了？才转到新学校来第二天，颖洛一身怨气，又委屈又心酸，感觉自己又要被抛弃了。我先解释。杨永年淡淡举起手，他的心情也不怎么好。我昨天跟我妹吵架了。昨天放学，杨蕊年正好被他逮住。问了好久都不肯告诉他，她最近究竟在忙什么、为什么总是躲着他这个亲哥哥。杨蕊年不愿意开口，杨永年就跟踪她，结果跟到半路跟丢了，怎么找也找不着人。你的脑袋怎么斗得过杨蕊年啊？颖洛吐槽。我就怕她有事不跟我说。少年抓耳挠腮，满脑子混沌。这个问题待会解决。莫锦溪，你呢？颖洛的目光直直对着她：你今天跟谁一起上学的？莫锦溪掏出自己的空白笔记本和圆珠笔，招了招手让他们两个都靠过来。我今天跟骆齐一起走来上学的。她在空白内页的中间位置写上了工整清晰的五个字。──当铺（交易所）。
我问了他这个。说完，她侧过头问同样在本校就读过一年的杨永年：你知道交易所的源头吗？去年当铺里的经营人解决了学校出现的窃盗案，我就知道这样。杨永年诚实道。因为自己的东西没被偷，所以他并不是很关注这件事。窃盗案？颖洛因为疑惑而微张着嘴，那不是应该由学校或者警察来处理吗？学校不作为，警察也插不了手。莫锦溪抬眸去看他：问题就出在这。少女的笔尖又动了起来，就着中心区块的五个大字延伸出几条线。──学生（消费者）。──当铺经营者（卖家）。──委托案件（交易品项）。这是我目前能理解的情况。她将笔记反过来朝他们展示，但我不懂当铺的经营方式。颖洛还在认真了解上头的文字内容。杨永年先提出了疑惑：你为什么想了解当铺？我们刚刚说到的窃盗案，你知道小偷是谁吗？她反问。少年摇了摇头。莫锦溪放低了音量直言讲明：是六班的同学，已经转学走了。纸上又多了一行字。──窃盗案，窃盗者出在六班。你是在怀疑当铺的经营模式有问题？颖洛一下子搞懂了她的想法。女孩点点头，仍对着杨永年：你昨天说的霸凌要是真的，我觉得有可能是当铺间接导致的后果。那也不是他们霸凌人的理由。杨永年义正严辞道。当然。这她不否认，莫锦溪继续说自己的想法：但要是引导性霸凌的话，那当铺就不该存在。颖洛问她：你想怎么查？莫锦溪刚想张口，却突然感觉到有一道陌生视线正紧盯着自己。她直觉朝教室外的方向望去，对上了一双不躲不闪的眼。走廊上的少女一头俐落的短发，目光就胶着在她身上。黑眸中倒映着莫锦溪的身影，她在她的注视下站起身。我出去见一下陶叶忆。而陶叶忆却在她抬步往外走的那一刻立马转身离去。莫锦溪追出去的时候，她已经走出了几米远，身旁一起的还有骆齐，他们一同进了五班的教室门。五班教室就在六班旁边。但她很确定，陶叶忆是专门来找自己的。这一小段插曲成功打断了她原有的思路，在莫锦溪的精神层面上，情感力压理智。陶叶忆跟骆齐都是五班的？嗯。杨永年点头，我妹也是。原本我们四个在一个班。欸。颖洛凑了过来：她怎么一看到你就走了？你们两个也有矛盾啊？少女弯起胳膊枕着下巴，提不起劲道：说没有你信吗？莫锦溪和陶叶忆可以说是待在母亲的肚子里时就认识的关系。一个外向开朗，一个沉静内敛。她们曾经是所有小伙伴当中，相互之间感情最好也是最稳固的一对。最初在怀胎时，顾碧与陶阿姨还经常聚在一块谈笑，说两个孩子要恰巧是一男一女那就结个娃娃亲。后来，陶叶忆的父亲在一次意外车祸事故当中离世
', ' ')('，那年她十一岁。从那之后，两个家庭的生活环境都持续在改变着，仅一家飞升，另一家跌落谷底。两个小孩的关系出现了转折，她们不再形影不离，而是一个锁上了门，另一个在外怎么喊都没人应答。
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