(' <p>初二办公室，一群老师围在一起正讨论刚刚开会的内容。
要我说啊，这简直就是折磨老师的，什么生态教育，放当了这么多年考老师，不都是这么过来的……说话的是六班的孔老师，是为长相平凡，年纪有三四十岁左右的女教师，如今正满脸不满的说着。
一旁五班班主任，同样是女教师的张老师附和着，是啊，咱们都教了一二十年了，从古到今的教学模式都是老师教学生听，现在变成学生教老师听，这怎么弄啊这是……张老师忧虑的说着。
要我说，咱们就别担心了，事关学生们的事，国家肯定重视，这些问题早有专家研究过了。二班的班主任说道。
是啊，是啊，等放学后开会时听听校长具体怎么安排李老师也说道。
这时，一班班主任高老师进来的，高老师的丈夫在教育局工作，所以学校很重视高老师，一直让她担任好班班主任，不过也确实她管理学生有方法，她们班的学生将年级前五十全部霸占，每每受到老师家长及校长的赞扬，这也养成了她的骄傲和高人一等的性格，在办公室里，往往觉得她比所有的老师都强，虽然她年纪刚过三十，但一点没把年纪大的老师当前辈，也使办公室里没几个人和她说话交心的。
呦，你们都聚在这干嘛呢？讨论什么呢？高老师花着淡妆的脸上满是傲气的看着各班主任们。
呵呵，我们正在说生态教育这个事
没人说话，一惯好脾气的李老师接了话，怕老师们之间关系弄的僵不好。
高老师睨了眼李老师，眼中闪过不屑，就这老头的班每次年级倒数第一，她最看不上眼，没搭理李老师的好意，笑着看向每次都紧追自己班后面年级第二的三班班主任华老师。
华老师，你对这个生态教育模式有什么看法？
……李老师慈祥的笑脸顿时变得僵硬，对于刚刚高老师眼中的不屑，他当然看到了，心中满是气愤。
李老师，快放学了，走吧，赶紧给学生们交代作业去，下星期就要实行那啥模式了，等会给学生们说说，让他们先准备着旁边的陈老师赶紧拉过李老师。
对对对，我也要去班里，走走走，咱们一起