源翼：不差这一个月，这样吧，咱们一起去边镇，等回洛阳后，我和冯行一起去你家，帮你说服你父母，如何？
宗隐狂喜不禁，赶忙点头。平城东四坊，池杨巷。
尉骃披散着头发来灶屋找妻子。我想到了，东宫那位比谁都清楚赵修是个扶不起的佞徒，所以赵修此趟闹得越放肆，正合东宫之意。太子在向整片北地权贵释放消息……他缺势力、缺能臣！看着吧，会有人来贿赂赵修的。
赵芷把夫君摁到柴堆上坐，给他梳头挽髻，她说道：东宫怎么行事我不管，但谁敢伤窈儿，我就把他弄死在北地！
嗯，贤妻。尉骃赞成。
天大亮。
州府府衙。
赵修左挠右抓出门，该死的，昨晚被褥里有跳蚤，害他一宿没睡好，这回背是真痒了。
也不知道是几时了，阳光刺目，他匆匆吃点东西后去演武场。朝这打！他指着上背最痒的地方，然后背过身，扎稳马步，双手扶在腿上，弓背抻脖等待棍棒落。
这一刻，赵修真不是找茬。他胳膊短，背上有块刺挠地方怎么都够不着，不管蹭墙、蹭树都越蹭越痒。
宽袍戴风帽的赵芷悄无声息出现，从府兵手里接过棍棒。
平城外，田原绿野。
尉窈坐在诸多学子、乡童中间，开始两世以来的第一次讲学。
《郑风》篇《叔于田》。这首诗歌与其余诗最大的区别，就是自设问，后自答。现在先听我念一遍诗句……
尉窈以简洁利落的开场白，先点出《叔于田》一诗在整部经中的重要性，让乡童们认为该诗最独特，才能专注心神听下去。
好，听我解释完诗句的字面意思了，再听我念诵诗序。尉窈把恩师的笔记调整了先后顺序，先解诗，再解序。
因为诗句里无限赞美郑庄公之弟公叔段，才能理解序里最后一句的感情……国人说而归之。
又因国人说而归之，而理解序里的第一句刺庄公也。
当尉窈引导着乡童们也如诗里的国人一样，崇拜公叔段的缮甲治兵，洵美且仁、且好、且武时，尉窈开始从郑庄公角度讲解公叔段。
当乡童们又觉得郑庄公才该是霸主，公叔段所有的优秀，只不过是郑庄公赋予的之后，尉窈再次将诗意重新解读。让我们抛却诗序，抛却古人对此诗的所有解释，当你们听到‘叔于田’时、最擅打猎骑马的人时，你们想到的是谁？
一小童扬声道：我们五户的邻长。
胡说，我们邻长比你们邻长会骑马。
才不是呢！女郎说的是既会骑马也得会打猎的……
热闹的争论声，看笑孔文中和袁翻。后者说道：这可比前两日热闹啊，乡童们从头听到尾，竟无一人嬉闹捣乱。
孔文中赞扬自己弟子：学问就该如此，倘若全照着我教给他们的讲，一代复一代，学问将越来越窄。师法不可遗，但弟子们对经句的理解，对古人训释的质疑，也该鼓励他们敢于提出。一家之言，不如百齐放。
受教。将来尉学子若去洛阳，孔师可书信于我。袁翻出身陈郡袁氏，袁氏族训秉承清虚向学，从不轻视贫寒学子。
孔文中欣然点头。这份师徒缘，从小女娘课后追上他，汇于一纸的疑问就注定了。当时他便看出，尉窈对诗的理解，远胜过崔致和孔毨。
(本章完)