更没有刻意隐瞒。
当即便很坦然的表示自己没多大功劳，主要还是学习辅导仪器比较好用，经过一番协商讨论，最后校长当即拍板决定，由学校出钱购买一批学习辅导仪，给所有高三学生都用上，先看看效果再说，要是好用的话，下一批的高三生，乃至于高一和高二生，也全都得备上。
当然了，学校出钱也不可能真的全部免费给学生使用，在乔木报了一个成本价之后，校长当即就决定再开一次家长会，把高三学生的家长都叫过来，跟他们商量一下。
倒也不用他们完全承担学习辅导仪器的费用，虽然那个仪器的成本价只有五千，连一些好一点的手机价格都比不上，但是让学生家长在交学费住宿费之外，再额外拿五千出来，实在是不太好交代解释。
万一再有较真的把事闹大。
对学校名誉也不好。
所以，校长最终决定只收取使用费，按照仪器能够使用十年的标准来收费，因为现在高三距离高考只有不到半年的时间了，所以校长索性四舍五入按半年收，只收取二百五十块，当然了，这也算是给第一批使用的学生一点优惠，让他们做好榜样，如果这一批学生的高考成绩都不错的话，那以后别说一学年收五百块钱的使用费了，就是直接让家长一人花五千块钱买一个。
相信也没哪个家长愿意拒绝。
就是再涨点，翻个两三倍。
依旧有的是家长愿意。
当然了，这是以后的事，暂时不提，开过会，并且拿到校长拨的预付款之后，乔木很快就联系代工厂，请他们定制学习辅导仪器的主要框架，同时自己也请了两天假。
专门加工了批芯片元件出来。
然后又请了不少人帮忙，这才总算在一个星期之内，把学校高三所需要的学习辅导仪器全部制作出来，并且按人头，分到各班使用。
紧接着，当然就是疯狂复习。
有希望和看不到希望是有很大的区别的，肉眼可见的进步和迟迟感觉不到进步也是有很大区别的。
乔木特别制作出来的学习辅导仪，效果绝对是相当不错的，大多数学生只要真的用心点学，那基本都能够明显的感觉到自己在进步。
就算平常极其痴迷打游戏的学生，看着自己数学语文英语之类学科量化数据，逐渐的从原先百分之二十几三十几，慢慢的往百分之五十几六十几进步，都是相当有成就感的，在这种氛围的影响之下，即便是因为惩罚而不得不学习的那些学生，也都陆陆续续的有所改变。
可以说他们学校的整个高三。
学习氛围一下子有了极大的变化和进步，特别是等到省里组织的摸底考试开始的时候，有些学生和老师甚至都有点跃跃欲试的感觉。
经历了二十多天的学习。
他们也想看看自己的变化。
再之后，当然就是惯常的考试批卷，以及成绩下达，因为上面也考虑到了高考生的时间紧，所以批卷老师真的是全方位连轴转，只花了两天时间就把试卷全部批完，并且还把成绩单弄出来，下达下去。
而乔木他们县十八中的老师以及领导，在校长办公室里收到他们学校学生成绩单时，那欢呼声都快把校长办公室的房顶给掀了，比那些个学生听到放假的欢呼声都大。
结果无疑相当的显然，经过二十几天的训练提升，他们全校学生的成绩，基本都有了极大的提升。
不过这也正常，因为他们学校里那些学生的成绩本来就比较差。
即便只是加深一下记忆，并且帮他们做一下记忆分区，就已然能够帮他们提高不少成绩了，再加上查漏补缺，填补基础，平均成绩升个大几十分，完全是很正常的事。
只是成绩提升越往后越困难。
下一次的提升。
恐怕就没这么大了。
第2649章 操心的教导主任（完）（二合一）
不错不错，真的相当不错，咱们这次全校的平均分数都已经超过了县十一中了，虽然在整个县里依旧还属于中下游，但是毕竟时间短。
未来还有很大的提升余地。
不过这届高三恐怕很难跟一高和二高争了，但是下一届，乃至于下下一届，还是有争一争希望的。
周老师，你是最大的功臣。
我这里有一点不情之请。
不知道你能不能同意。
看完本校学生的成绩单，以及本县其他学校的成绩单之后，朱校长先是满意的笑了声，然后夸了下乔木，才有些期盼且担忧的问道。
显然他是有事想求乔木，而且可能还是会让乔木比较为难的事。
校长你还是先说什么事吧。
我得根据具体情况斟酌。
乔木当然不可能什么都不知道就同意校长的要求，她又不傻咯。
我的意思是你能不能看在你在我们学校任职这么多年的情分上。
暂时先不要公开学习辅佐仪。
就是先稍微保密两三年。
我们学校难得有机会摆脱全县最差学校的名声，我实在是不愿意放弃，如果能让我们学校单独使用两三年学习辅佐仪的话，学校的升学率肯定会有极大的提升，也有利于我们学校以后获得更好的生源。
只要生源的质量升上去。
即便学习辅佐仪公开售卖。
我们也不会因此落后太多。
至少还能够维持中上游水准。