乔木则是在吃完饭后难得有时间上了一会网，并且早早的睡了。
然后第二天继续上班。
不得不说，做高中班主任，特别是高三班主任是真的累，一切生活作息都得跟着学生来，高三的学生有多累，他们班主任就有多累。
也就是幸好学校还懂点事。
每个班主任三年才轮到带一次高三，要是年年当高三的班主任。
真一直兢兢业业得累死。
好在乔木改了些作息，搞了些投机取巧省事的办法，这才让自己稍微轻松些，并且有空继续跟班级里的那些个学生谈心，依旧还是利用心理学技巧以及催眠和心理暗示的方法，尽可能的压抑一下他们玩闹娱乐的心思，激发学习的热情。
然后，也真的有了点效果。
就是因为乔木不能使用自己的精神力强行改变他们的思想，所以也仅仅只是有点效果，而且持续时间不超过一个星期，刚开始一个星期他们能努力学习，并且真的有用心学习，还能学得进去，但是一个星期之后心理暗示就开始逐渐消失了，他们也陆陆续续恢复了原样。
依旧还是治标不治本。
想改变真的很难。
一个星期的时间，远远不够他们养成良好的学习习惯，所以乔木只能自己稍微辛苦一点，每个星期都把班里学生挨个叫过去谈谈话。
如此一个月之后，效果也是显而易见的，那就是他们班期中考试的成绩，平均分比上一次月考高了将近三十分，当然了，之所以能高这么多，主要原因倒也不是那些学生有多聪明，学习真的有多刻苦。
主要原因是他们以前平均分比较低，所以在稍微用用心努力学习之后，才能够一下子提高这么多。
要是换成平均分高的班级。
再努力再刻苦。
也提高不了几分平均分。
因为把三十分提到五十分，提到六十分容易，可是把九十六分提高到九十七分九十八分，那就已经不是一个简单的难字能形容的了。
要说这么做唯一的缺点，那大概就是自从乔木他们班的平均分提上来之后，其他班级的班主任也准备有样学样的把学生叫过去谈心。
希望提高下自家的平均分。
可惜他们既没学过心理学，又没催眠技巧，心理暗示技巧啥的。
所以效果只能随缘了。
听得进去的，或者能够偶尔间歇奋发图强的人，那可能的确会因为他们的谈心稍微振作一下，努力学上几天，至于那些滚刀肉啥的。
那估计就是真的在做无用功。
不听劝也不学习的人。
普通人对此是真没辙。
第2642章 操心的教导主任（12）
期中考试成绩出来后，乔木他们学校放了两天假，所以乔木当天不但回去的早，心情还相当的愉悦。
甚至难得比儿女更早回到家。
早早回来的乔木也没闲着。
当即便难得的用冰箱里的菜做了顿丰盛晚饭，准备犒劳下刚刚期中考试完，应该还蛮辛苦的儿女。
并且让他们看到。
自己改变教育方法的决心。
不过这次刘泽他们一回来，并且一看到乔木就露出了心虚表情。
这无疑让乔木也颇为奇怪。
赶忙在餐桌边上，抬手招呼：
你们俩这是怎么了？
怎么一看到我就一脸心虚的样子，是做了什么坏事吗，坐下来吃中饭吧，有什么事等吃完饭再说。
而且我最近对你们不挺好的。
也没像过去那样说你们啊，你们怎么还跟学校里面那些学生见到我似的，快点过来，先吃晚饭吧。
为了避免吓到他们，夯实自己变温和这件事，即便乔木已经通过他们的表情知道有情况，也没有急着追问究竟，只是先让他们吃饭。
不过刘泽他们却觉得这可能会是暴风雨前的宁静，而且早死晚死都得死，所以还是快步走到餐桌边上，然后很纠结以及担心的说道：
妈，我们年级排名掉了。
我和我妹都掉了两名，妈你还像以前那样管我们吧，我们的确有些不太自觉，的确需要你来管着。
年级排名掉了，唉，掉了就掉了吧，反正你们不是排在第十九和二十名吗，掉了也就才掉出年级前二十，这次不行下次再努力就是。
你们回头自己多用用心，把那些不会的，做错了的题目整成册子给我看，我有空给你们辅导一下。
现在先吃饭吧，不是大事。