刘大痦子本想在两次变法时间做文章，没想到林跃一口气都背了下来，还把历史事件表里没有的商鞅死亡年份当堂讲出。
而下面的同学一片哗然。
在这个时间段，这个年龄段，提起商鞅，谁不竖一个大拇指，说他是一位杰出的政治家、改革家、军事家、思想家，没有他的努力，就没有秦的平天下扫六合，一统宇内，用一句功在千秋来形容并不过分。
怎么到了这小子嘴里，似乎很是不屑。
后面小黑在桌子底下踢他的椅子腿儿：你武侠小说看多了吧？
刘大痦子狠狠地瞪了他一眼：一天到晚净看些没用的地摊文学，那个有用吗？有吗？
林跃呵呵一笑：原来刘老师知道我看的是什么书啊，你看同学们这么感兴趣，不如给大家讲讲怎么样？
去去去，别捣乱，下一题。
先别下一题，你给我出了两道题，我也考考你对历史的理解怎么样？林跃不等他反对，抢先说道：教材说，在牧野之战中，周击败商王朝的军队主力，是有这句话吧？
刘大痦子点点头：没错。
林跃说道：商王朝军队主力？据史料记载，商王朝军队主力当时在攻打东夷，牧野之战抗击周军的是一支临时武装起来的奴隶部队，换句话说，周军是依靠偷袭取得战役胜利的。
……
林跃又道：还是同一页的内容，历史书上说第一个确立分封制的朝代是周朝，有这句话吧？
刘大痦子再次点头，因为这是一个很重要的考点。
林跃说道：其实很多史学家都无法确定分封制是周朝建立的还是商朝建立的。
刘大痦子闻言皱眉，搞不明白是谁告诉他这些内容的，不过从那副自信满满的表情来看，哪怕是历史老师，对于反驳这种事也是比较心虚的，因为万一被他考据一番，那不是很丢面子？以后还有什么脸当老师带学生？
最后一个问题，帝辛真是一个十恶不赦的人吗？纣王？呵呵，上下五千年，假设真有五千年的话，有胜利者不美化自己，丑化对手的吗？所以……林跃说道：如果我是你，在上第一堂课时就会告诉学生，当历史老师只是一门养家糊口的职业，而你们学历史，也不过是为了通过高考谋取一条晋升通道，稍微有点历史观，仅此而已。学者嘴里的历史，是一门严肃的学科，而对于大多数人来讲，它更近似于坊间谈资，酒后故事，这玩意儿年轻人倾注感情当一回事，喷几句也就算了，你一个快六十的人，整天跟外国政客的演讲一样，骂骂咧咧的，不怕高血压吗？
他从抽屉里拿出一本黄易的《大唐双龙传》当着刘大痦子的面和历史课本放在一起，指着封面上的本故事纯属虚构，如有雷同纯属巧合几个字说道：老师，你不觉得这些小说的作者都是很诚实的人吗？
哈哈哈哈
学生们笑成一片，心说林同学拐来拐去，还是绕不开武侠小说的坎儿。
刘大痦子被他说恼了：学历史是教你树立正确的三观，让你以史为鉴。
林跃指着自己的脑袋说道：有句话叫一千个读者就有一千个哈姆雷特，三观是要靠这里想出来的，不是别人给的。至于以史为鉴？呵呵，只谈纵向的借鉴，不做横向的参考，现在是7991年，HK都回归了，老师，你路走窄了。
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