因此，在将营区地图研究透之后，韩子禾冲院长先生申请的福利之一，就是将此处交给他们，并且可以自由改造。
也许是营区对于军训管理办公室的做法儿有几分不满，或者说，他们对于商务管理c班有一点点儿的歉意，因此，院长先生的争取竟然显得很容易。
从提出申请到带队驻扎，韩子禾和她的学生们也只用了不到半天的时间。
剩下的半天，就是她有计划、有技巧的安排人力合作，用了一个下午+一个晚上，将训练场打造出来。
好啦，别愣神儿啦啊，诸位！……接下来呢，老师要给你们隆重介绍几位辅导老师！
一听这话，商务管理c班的学生们无论刚刚脑袋冲着哪儿，此刻都一致地抬起头，不可置信的望向韩子禾——不是吧？韩老师！你有么有必要这么绝情啊！
商务管理c班的学生们，亲眼看着笑得一脸和善的小老师，按下了手中的.扣.式.遥控，招来了他们生命不能承受之重的那几个——机！器！人！
所有的学生都一脸惊恐地表示：（╯‵□′）╯︵┴─┴︵┴─┴︵┴─┴……尼玛，太过分啦！
商务管理c班全体学生：(┬＿┬)……怪不得早晨听到那个嘀嘟嘟的声音呢，以为是幻觉呢！没想到是真哒！
（汗，怪不得一个个儿早晨起得这么利索呢，原来是被条件反射了呢！）
看来大家还是很想念他们的，瞧，激动的都哭了呢！韩子禾老师笑眯眯地冲着吭哧、吭哧走过来的机器人们招了招手，顺便为学生们解读：这回，老师稍微改进了几位辅助老师的功能——比方说，他们的‘眼睛’改为先进.性.在国际上排在前列的扫描仪；
他们的主脑芯片上，增加了录像、视频回放和对比功能；
增加了无线联网、共享功能；
增加了对打示范功能……等等，还有很多，就不一一说明啦。
刚刚说的，以及剩下未说明的那些，都等着同学们自己开发发现啦！
商务管理c班：(┬＿┬)……尼玛，是在苦.逼.中开发、是在挨揍中发现吧？老师啊，你这不是在集训啊，你这是在玩耍！
o(﹏)o……魂淡哇！早知道这么苦，当初就不年少轻狂地惹翻那俩教官啦！和韩老师这一出儿一出儿的怪招儿比，他们简直是世界上最善良滴人啊！
好吧，同学们，不管你们情愿还是不情愿，你们可爱的韩老师都会让你们达成高度情愿的，所以……你们还是主动一点儿好啊！
同学们，你们的辅导老师，我想就不用介绍了，现在，我安排一下他们的工作内容：
万安和涂峨负责追踪堵截；隋瑞负责裁判评分；傅沃负责师范和指导；傅艾则担任对打陪练的角色。
什么？老师，我有问题！
韩子禾看向将手高高举起的杨泽，颔首：说！
内个，老师，训练就训练，为啥还要有‘围追堵截’和‘对打’训练啊！杨泽凭着小动物的直觉，咽咽口水，试探地问道，韩老师啊，您这是要训练我们什么啊？
换句话说，杨泽同学想问的是：老师，您给我们选的汇演项目是什么啊？', '')