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怎么推翻这个世界现有的一切？
这是个大难题。
这不是后世民国那个特殊时期，思想百花齐放，哪怕你嚷嚷着要建乌托邦都会有市场。
而且尽管何邪说得严重，好像天下五国明天就要灭亡了似的，但这并不是山河破碎的乱世，相反，五国现在都相对平稳，大部分百姓还是勉强活得下去的。
只要能活下去，百姓们就不会造反。
更况且，这是一个儒学高度发达的时代，君君臣臣父父子子那一套在人心中已经根深蒂固，包括眼前的乔峰和段誉，都是这套理论的拥护者。
何邪现在要造的不是一国的反，而是五国的反，且他要推翻的不光是国家，而且还有现有道德体系中什么三纲、三从、名教这类在人心中根深蒂固的糟粕。
他是想从物质、结构、人心等方方面面，彻底推翻改造这个世界，这个难度比起他在绣春刀里做皇帝，唐探里做黑手，要难一万倍！
难到什么程度？
难到他连把自己的想法表达出来都不敢。
他今天的想法要是敢宣扬出去，何邪只能做一个过街老鼠，人人喊打的异端，最终只能成为一个与天下为敌的绝世大魔头。
他现在也只敢给乔峰和段誉说说，毕竟他在这两个人身上把好感度已经刷满了，也建立起了仁爱的逼格，而且有了结义兄弟的关系，他倒也不用担心，他刚说完，这两人一人用六脉神剑，一人用降龙十八掌，立马把他拍死当场。
至于王语嫣——
这姑娘是傻的嘛，再说了，她也跑不掉。
何邪为了今天劝服这两人，可以说是从见到这两人的第一面开始，就已经做准备了。
段誉暂且不说，他已经把段誉变成了小迷弟，他只要能说服乔峰，段誉无论是出于认同还是从众，甚至是甘于牺牲的奉献心态，他都不会再拒绝何邪。
所以何邪的关键就是说服乔峰。
前期何邪建立的一系列印象，都是为了让乔峰有个不忍反驳、大哥做什么都是出于仁爱以及大哥说的我不懂只是因为我笨等等这样的心理反应。
甚至他选择谈话的时机，脱掉外套的铺垫，选择这样一个舒适的环境，让阳光刚好撒在他身上以及刚好站在窗户跟前等等一系列的小动作，都是为了增加说服率的小技巧。
而且从离开大理的那他天就开始打腹稿，酝酿说辞，搜肠刮肚完善自己的理论，逐词逐句删改，甚至说什么话，用什么语气，语速语调该怎么掌握，什么时候又要用什么样的肢体语言配合，他都在心里一一演练过。
所以说，装逼其实也是个技术活，活儿不好，你装不进去。
对不对？
面对乔峰面色凝重的提问，何邪突然笑了。
坐。他指了指对面的椅子，示意几人重新落座。
此刻无论是段誉、乔峰还是王语嫣，都是满心沉重紧张，等着何邪语出惊人，没想到何邪突然笑得这么温和，阳光洒在他身上，他贴身又是白衣，竟显出几分圣洁。
', '>')('三人如沐春风，之前紧张沉重的情绪，顿时有些缓解。
他们三个落座，何邪却没有坐下，依然站在原地，用缓和的语气笑道：我每次见到三弟那个徒弟岳老三，都在想一个问题，这个大老粗，认得字吗？
此言一出，段誉和乔峰不禁都笑了，就连王语嫣脑补到岳老三抓耳挠腮看书的样子，也不禁莞尔。
叫小弟看，只怕是不认得的，段誉笑道，也难为他师父如何教了他一身武功，想来，定是严师出高徒了。
说到这里，他自己都忍俊不禁。
乔峰也笑道：我七岁那年，恩师玄苦大师教我习武，一套简简单单的少林长拳，我愣是学了半年还未小成，只因内功心法佶屈聱牙，当真不解其意。后来恩师干脆上午教我认字读书，下午教我习武，以后再练武，果然事半功倍。
何邪笑了笑：我们武人习武，大多口传心授，所以很多武人是大字不识，二字不认。其实他们天赋很高，只可惜，因对内功运行之理一知半解，导致毕生成就有限，当真是可惜，可叹！
不错！乔峰点头，小弟自问天资不错，但初时因不识字，就连简简单单一套少林长拳都耍不出，直到后来通读佛典医术，又读了春秋易经，后来汪帮主教我降龙十八掌，我才能融会贯通，有今日之成就。
武人大多贫苦出身，想要识字读书，何其难？何邪摇头一叹，天下做父母的，但凡家有余粮，莫不想让孩子读书成才，又有哪个父母甘心让孩子成为武夫？我们这些武林中人，虽叱咤一时，但哪个不是没有选择，无奈从武？
这番话，说得乔峰大点其头，他乔峰，何尝不曾梦想成为一个风流倜傥的士子，留下千古文章，名垂青史呢？
只因家贫如洗，若非玄苦教他，只怕他现在也不过是一介农夫而已。
反观文人习武，却是轻而易举。何邪道，比如咱们的三弟，自幼博学多才，一朝接触武学，便能登门入室，这便是读过书的好处。
段誉急忙道：大哥谬赞了，小弟之所以有今日成就，全靠大哥提点馈赠。
何邪摇了摇头，没有接话，而是继续道：一个武人习不习文，关系到武学成就高低，那么农夫，工匠呢？如果他们也先读书识字，他们会不会成就也会很高？
这番话，让三人都略微沉思起来。
何邪再接再厉：世上万千农夫读书懂理，他们会不会发明更好的农具，找出提高庄稼产量的办法？
若是世上工匠都识字读书，会不会格物致知，做出各种机械器具，改善民生？甚至是改变天下？
段誉微微犹豫道：子曰，民可使由之，不可使知之，民心不等，民智不齐，若是天下百姓都习文识字，只怕机巧之辈频出不繁，天下反而要多灾了。
何邪呵呵一笑：民可使，由之不可，使知之。
段誉愣了一下，突然咦了一声，眉头紧锁，思考起来。
何邪才懒得跟段誉掰扯普及教育是好是坏的问题，干脆抛给他一个千年后都争议不断的问题，让他自个儿想去，先别添乱。
他把主要精力，还是都放在乔峰身上。
而乔峰对这个问题，也有自己的见解。
大哥所说道理固然不错，然此事无解。乔峰缓缓道，一来，大多百姓但求果腹，哪里有钱去读书？二来，就算百姓能读得起书，又何必习武、做工甚至是务农？
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