看出沈玲有些杂乱慌张的迹象，傅先生解疑道：论画技，你自然是比不过薛子明的，但，排除这些，你话中有的，也恰恰是薛子明画中缺少的关键，你且仔细看看！
除了画技？既然是画艺课的话，说是除了画技，难道这里还有比高超的画艺更重要的东西在？
傅先生说在我的画中寻找便能找到，是真的吗？
想到此，沈玲也是排除了心中杂七杂八的念头，开始将心思专注于自己的画中。
时间好像因为自己的投入而停止了，教舍里学生们因为惊讶连呼吸声都变得极小，似乎是怕打破了什么。
想了想自己作画时所想，沈玲终于得出了一个不知道是对是错的结论。傅先生，难道您说的是情感？
知道自己这么说的话，可能会引来人们的嘲笑，笑自己将自己的画抬得高了。但自己作画时的真正想法却都是对于白云逸的思念之情，然后作出来的啊！
片刻的沉默后，沈玲听到了教舍里有些议论声音，好像觉得不可思议，有的人开始探头探脑的想要看沈玲所作的画。
但最终，人们的视线还是一致的集中在了傅先生身上。毕竟他才是这堂课的主角，也是他将教舍里所有人的画作都看了一遍的人！
沈玲说完之后，心中便是七上八下的，不管自己说的对与不对，都想早点儿从傅先生的口中听到结论，总比一只悬着的好！
傅俊好像根本看不出沈玲心中的挣扎，也并未及时的给出答复，反而是招了招手，将沈玲也唤到了讲台上，与薛子明并肩而立。
小玲，将你的画也摊开来，以供台下其他学生们观赏！
傅俊的一声令下，沈玲即使不愿与薛子明这张太过精致好看的和自己这张过于粗糙描绘的画摆到一起给人看，也是无可奈何了！
傅俊将手中执着的画卷交予身边的薛子明，薛子明与沈玲正好一高一低，各自执着画卷朝着学生们展开，并排而立。
傅俊来到两人的身侧，对着台下的学生们继续道：这样放在一起对比，会不会让你们能看出些什么？
沈玲的画一展出，果然台下学生们的议论声更甚了。似乎是能猜到他们为什么而在议论，沈玲将脸埋得低了些。
议论的声音在傅先生的巡视下，渐渐的小了下去，片刻后，陆俊贤半举手，引来了众学生的再次哗然，却又是立刻住了口，只是用好奇的神情看着他。
傅先生终于是点了点头，示意陆俊贤起身说话。
沈玲抬头，正是对上了陆俊贤起身后，盯着自己画作时的晶亮眼神，那么一瞬间，沈玲有种恍惚的感觉。
傅先生，小玲画作中相比薛公子画作中，多的其实就是能感染人的情吧？薛公子的画作虽然处处要求极致之美，却是忽略了画作能将人心中情感带出的目的，而变得只有观赏价值，却是没了那种能感染人的情感！
经陆俊贤这么说，众人立刻将疑惑审视的视线重新转移到了薛子明和沈玲的画卷之上，这次倒是按着陆俊贤的说法，开始撇开画技的高超而从中体会。
傅俊点点头，示意陆俊贤落座，看学生们都开始看的入神了才开始解说。
陆俊贤说的的确没错！这便是为何世上会有值得欣赏的画作，和看一眼便能触动人之心悬，感人至深的画作区别了。若是两者皆能结合，便是一位成功的拥有画之神韵的画者了！
听了傅先生的一席话，众人沉默，接着便是了然的神情，好像从中领悟到了什么似的神情。
沈玲将起初的尴尬收回，才是能正视傅先生。从这堂课中，沈玲才终于知道了，为何大家对于他的课是那种不同于其他两位先生的崇敬和期待的感觉了。因为他要的不是驱使你去做什么，而是让你从心中感悟，找到自己真正缺失和需要弥补的地方，让你看清楚。
让你自己领悟和了解，这样的话，只会让人不由自主的朝着那方面去努力，而无需先生们的鞭策和惩罚之类的了。那是一种心灵的成长吧！
这一堂课，沈玲从中的确学到了不少，了解到了傅先生的卖关子并不是想要显示他有多厉害，而是想要引导你自己往那里踏足，打开你对画作或是什么的那扇门，自己进去感悟！
一堂课下来，虽然自己不过是一个妇人站立桥上，遥望远方扛着锄头踏月而归走在羊肠小路上的中年男子而露出欣喜神情的一幅画，竟是赢过了薛子明极为精致、神韵尽显的美妇赏花图。这样的结果虽然不可思议，却是发人深省。(未完待续。如果您喜欢这部作品，欢迎您来起点（.com）投推荐票、月票，您的支持，就是我最大的动力。)（未完待续）