中场休息，教练也是拉着阿里纳斯好好聊了聊天。
吉尔伯特，你是不是想要刷分啊？
阿里纳斯告诉了教练自己的意图，
没错，教练，我想刷40分，甚至50分。那个家伙因为得了40几分就被大家吹了，我觉得我也可以。
吉尔伯特，你确实有这个能力。在我看来，那个叫做凯文-马丁的，比你差得远了呢。
而教练也是表示自己很欣赏、也很支持。（不欣赏能怎么办？这小子可是很会来事的。）
哈哈哈，我也是这么认为的。
阿里纳斯笑得很开心。
不过教练还是委婉地表达了自己的意思，飙分很重要，但是要合理飙分，三分不准，可是找两分啊。教练没有直接提比赛胜负很重要，但是也有那么带一带。
嗯，我知道了。
阿里纳斯沉思了好一会儿，最后点头答应了。对于教练的好意，阿里纳斯还是听得进去的。现在这个教练不像以前那个一样，对阿里纳斯的启发和鼓励非常多，给了阿里纳斯很多表现的机会，阿里纳斯心里还是很感激的。
阿里纳斯以前高一的时候就读在伯明翰高中，他当时只能入选学校篮球队的二队。虽然他表现得不错，但却没有非常认真地对待比赛。
当时的教练一句你已经达到能力的上限的话，彻底触动了阿里纳斯。他在去年夏天几乎从早练到晚，晚饭过后往往会提着篮球直奔球场。一直苦练，就是为了提高自己的球技。
到了秋天，阿里纳斯转学至另外一所高中，格兰特高中，在这里上高二。在这里，这个新学校，阿里纳斯凭借着努力，争取到了首发位置，并在一个月后成为了格兰特地区联赛中最出色的球员。他还带队闯进了州际赛的比赛圈。
格兰特高中的主教练对阿里纳斯有知遇和提携之恩，阿里纳斯虽然自己很有想法，但是教练的话还是会听一听的。觉得可以的话，就采纳，觉得不行，他会跟教练据理力争。这一次，他选择了采纳教练的建议。
下半场，阿里纳斯还是不断的出手，不过，明眼人一看，就知道他开始有调整了。阿里纳斯不是很擅长的三分远射变很少了，突破上篮和中投变多了，而且竟然还有一两次灵光一现的秒传。这样进攻方式选择多样化的阿里纳斯变得更加难以防守。
迪拉德高中的球员面对听话起来的阿里纳斯很是没有办法。阿里纳斯很是轻易地就能突破对方的防线。而防守防不住，自己的进攻却是老样子原地踏步。格兰特高中的防守并不怎么样，但是迪拉德高中的进攻却也不是非常猛烈的那种。只能维持住自己的正常进攻水平，想要加强那是有点费劲的。
阿里纳斯连突带投，很快就在下半场拿下了19分，而他的总得分也是来到了40分。看着自己的分数已经达到自己的要求，阿里纳斯新开始变大了，他盯上了更高要求的50分，甚至60分。
此时，场上的比分是62-52，时间还剩下6分钟.
于是场上又出现了浪投，来自阿里纳斯的三分浪投。因为已经达到了40分，剩下的比赛他想怎么玩，就怎么玩。
哐当，哐当，哐当。
每一声的砸筐不进，格兰特高中的众人也是心凉凉的。
而迪拉德高中也是趁机迫近比分。
在比赛还剩下最后11秒的时候，两队比分变成了70-70平。
最后一次进攻，属于格兰特高中。
教练叫了暂停，布置的战术安排很简单，给吉尔伯特！
这是全队对阿里纳斯的信任。阿里纳斯就是他们一个赛季能走这么远的原因。他们所有球员包括教练全都对阿里纳斯信任无比。
最后的球权，阿里纳斯自然是当仁不让。
哔！
一通跑位下来，阿里纳斯接到了球。他在中圈附近运球，肯扬杜林和队友两人包夹了上来，这一次，阿里纳斯面对两个人的防守，他一点也不怯。在两人上来之前，阿里纳斯就加速朝着一边突破了。
肯扬杜林两个人还未形成的包夹，直接土崩瓦解。他们跟不上阿里纳斯的快速变向，只能追在后面吃尾气，看着阿里纳斯在面前高高跃起，而肯扬杜林只能伸一下手。
篮球在空中的时候，哨音响起。
嗖！
一声清脆的入网声，格兰特高中众人兴奋狂欢，而迪拉德高中的人只能望球兴叹。