在可容纳近百人的阶梯教室里，林杰这节课讲的内容，依然是肺。
因为教授的不是研究生，就是博士生，他们都有很强的自我学习能力，林杰不需要过多的解释，很多知识都是点到即止，让他们利用课下时间，自行查证，自行拓展。
而且林杰脑海中的知识，又实在太多。
再加上他也没有什么教学经验，只想着把更多，更精华的东西，一股脑的教给学生们，这就造成林杰讲的内容很干，非常干，榨不出半点水分。
学生可能一恍惚的功夫，就会错过一个知识点。
他们也都早有准备，或用录音笔，或用手机录音，或用笔记本电脑录影，总之把林杰讲的每一句话，都毫无遗漏的录下来。
讲着讲着，林杰就感觉口干舌燥，嗓子都要冒火了，他拿起讲台上的水杯，喝了一口水，润了润嗓子，才忽的发现，时间已经过了中午十二点！
他当即手一挥，道：今天就讲到这里了，下课！
说完这话，林杰拿着水杯，就要离开教室，这时一个声音喊了起来，林杰老师！林杰老师！
林杰停住，转身，一看喊住自己的是一个熟人，曾经监考过自己的年轻讲师阎浩宕！
他略皱了一下眉头，说：阎老师，我说过的，我是不回答问题的。
我讲的这些内容，在相应的医学专著上都有对应的详解，不明白的地方，自己去查书！
林杰老师，我不是请教问题！阎浩宕走近了一些，说：我只是想向你提一个建议！
此时，教室的学生也都安静了下来，准备听一听他的高见。
说吧！林杰淡淡的道！
阎浩宕大声道：毋庸讳言，林老师你讲的内容，知识丰富，条理有序，彰显了你深厚无比的知识储备。但是，这三个多小时的课程，你却给学生灌输了太多的知识！
我敢说，这些知识需要他们一周，两周，甚至一个月，才能完全的消化吸收。
而你一周却是要上两次课，所以我建议，林老师你适当的调整一下讲课大纲，给学生们留下更多学习吸收的时间。
他的话，引起了不少人的共鸣。
立时就有一个青年学生站起来，道：林老师，阎老师说的很对，我才听了五分钟，脑袋就懵了。你讲授的内容实在是太多了，我的大脑根本处理不过来啊！
是啊，是啊，林老师，请你下次上课讲慢一点吧！
对，对！不仅讲慢一点，还要讲少一点……
林杰一抬手，止住了众人议论纷纷的声音，声音有些沙哑的道：你们回去看看书，在仔细对照一下我讲授的内容，就会发现，我讲的这些内容，约七八成的知识，都是本科阶段需要你们熟悉，并牢牢记住的内容。
我只不过是以某一个人体器官为纲领，把分散在各门学科的知识，综合提炼了一下。
如果你们的基础知识牢固，而且思维活跃，吸收我这一次课的内容，大概需要三到五天的时间，如果再牺牲一下休息和娱乐时间，大概只需要两三天时间就可以了。
说到这，林杰扫了一圈教室的所有人，道：如果有人基础不牢，又做不到勤奋刻苦，我不建议他继续听我的课，这是浪费时间！
讲完这一句，林杰不再搭理阎浩宕，直接离开了教室。
站立原地的阎浩宕，脸色一阵红，一阵白，最终长叹了一口气，说：我想，有人已经明白了林老师的言外之意了吧？
他走到讲台上，面对着众多学生，道：林老师这是精英教学，不，应该是精英中的精英教学。因为能成为滨海大学的研究生和博士生，本身就证明了自己的优秀。