想他们能什么都丢了，偏偏就是有本能没将人丢了。
而夏长生跟玛宝则打定主意这一路上得想方设法攀上靳长恭的大腿，否则他们接下来的路程怎么活下去都将成为一个问题。
所以，基本上靳长恭的问题，他们都尽最大限度地满足她。
而这一路上玛宝少年就像是跟靳长恭杠上一样，谁的帐都不卖，只是跟在她的身边打转。
而夏长生跟莲谨之不知道什么时候混在一起了，经常会讨论一些佛政课题，有说有笑的。
靳长恭在知晓玛宝的真实身份是苍国的大皇子时，老实说真还真是稍稍怀疑了一下。
据说当今苍帝很年轻，十五岁正式登基至今十年，说起来他这十年来创下的政绩就是一个传奇的历诗记载。
虽然他没有死，但已经可以想像得出来，他将来死了也是属于那种前五百年，后五百年都绝无谨有的鲜有人能够超越的极品。
玛宝今年刚好十二岁，那么这个极品就是在他十三岁的时候便生下了他这个胖小子。
呜呼哀哉，这造孽封建社会啊，想苍帝当时亦不过是一名粉粉嫩嫩的懵懂少年，这分明就是拿自己纯真的童年去被人瞟啊！
以上一句，是靳长恭笑得很欢脱，却硬着装着一副我很同情，我很理解的高尚情操神情来吐槽之。
玛宝跟靳长恭聊天不会感觉到不舒服，因为她总是以够给他最正确的表情。
他说，他从小就没有看见过他的母后，据说她被父皇杀了，因为她跟一名侍卫通奸了。
靳长恭说，有母后的人就是一根草，因为母后就是跟你抢父皇的人中最大的敌手，所以她死了便死了吧。
玛宝闻言乐了，这还是他第一次听见这般迥异新趣的回答，于是他便更加乐意跟她聊天了。
他不需要同情，亦不需要人家假惺惺的安慰，那会让他想要杀掉看着他的人。
经过靳长恭一番毁人不倦的回答，玛宝就像认准了靳长恭成为他的忘年之交，两人的友情突飞猛进，直逼推心置腹——差不多的程度。
所谓差不多的意思，就是说还差那么一步，而那一步或许就是玛宝的底限了。
一路风尘仆仆，节衣缩食地赶路，他们终于在半个月的一个午后，最终抵达了流失之地的边境。
看着那一望无际的铁栅，黑巍巍似堡垒一般矗立在黑土之地的庞大军事基地，四人表情都凝重着。
若非流放的人员想要进入流失之地，就必须根据各国持有的身份，通过身份鉴定进入驻守的基地内进行备注留案。
他们四人自然不是被羁押流放的犯人，所以需要先出示一些相关文件，跟这里的领导人说明进入的缘由，才能够通关进入流失之地。
当他们四人走到基地门口，不知道是不是神庙先一步就安排好了，他们一出现便来了一群官兵询问他们各自的身份，确认无误后就将他们带进基地的一间暗室内。
暗室内早等着一名穿着软皮甲的刀疤男人，他双眸炯灿，高大的身躯就一座山，气质透着冷洌与铁血，一看便知道他是一名长年沙场征站的军人。
他一一扫视过他们四个人，眸光带着审视与鉴定。
接下来他没有给他们任何发问的时间，便发给了他们三个一人一块刻着蛟字的令牌。
然后告诉他们，这块令牌是属于流失之地军统的凭证，若发生什么事情，一般情况下将它亮出来就可以让他们在流失之地安然无虞。
那个一般情况下他特意加重了几分，就好像在提醒他们，若真是遇上特殊情况，那诸位就只能自求多福了。
也许莲谨之他们还不清楚，在流失之地所谓的一般情况就是一个笑语，靳长恭只知道特殊情况才是流失之地的特产。
最后，那名刀疤军官留了他们一夜，让他们稍微整理了一下行装，并赠送了一部分物质给他们。
这其间，他既没有问他们前来的目的，也并没有介绍过自己的身份，就像是怕彼此之间会有牵扯，只是简单的接头完毕就将人赶紧打发走。
翌日，天微亮那名刀疤军官便派人将他们护送至流失之地，只是护送的始伊地点却不是靳长恭曾经去过的黑土这地，而是直接将他们一行人送到了二等民的神遗之地。
靳长恭对此安排暗感疑惑，究竟是什么任务，明明将人送到黑土之地历练才更加安全吧，为什么偏偏要将他们送到流失之地最复杂，亦是最危险的神遗之地呢？
将他们送到了神遗之地的关口，护送人员一言不发便自行离开了。
靳长恭看了看夏长生跟玛宝，犹豫了半晌，才看着他们道：就在这里分开吧，接下来我们便各自去寻找自己的任务，我想……任务大概是一种触发性的，关键估计就在神遗之地里。
玛宝静静地凝视她半晌，然后冷脸扭头便走了。
夏长生弯着新月一般的眼眸看着靳长恭，像一朵小白花般纯洁笑道：柳姐姐，谢谢你。
不等靳长恭的回答，他转向莲谨之摇了摇手，道：莲大哥，再见了。
说完，他便跟着玛宝的方向离开了。
看着他们渐行渐远，莲谨之突然问道：神遗之地是一个什么样的地方？
简单来说是一个充斥着罪恶，暴力，血腥，没有人性的地方。靳长恭笑得很随意地回答。
莲谨之表情一沉，看着她的眼睛。
那他们……
错了！靳长恭似旧笑得没心没肺，但是一双幽深的眼睛却冷得似覆了一层冰：你该想的是我们，接下来的任务你的头绪吗？你有把握吗？经过这一路，你对他们又了解了多少，你以为我故意将他们留着一起走，是为了什么？
她那一句比一句更加重的叱喝，就像一击击重捶敲击着他的脑袋。
他想起了曾经教他策略论的老师，他曾说过，他所设的每一条策略都十分精妙绝伦，但是却都有一个致命的弊端。
他曾问他的老师，他存在的那个弊端究竟是什么？